期刊名称：Diálogos - Revista do Departamento de História e do Programa de Pós-Graduação em História
印刷版ISSN：1415-9945
电子版ISSN：2177-2940
出版年度：2015
卷号：19
期号：1
页码：57-72
语种：Spanish
出版社：Universidade Estadual de Maringá
摘要：¿Como la enseñanza de la historia puede hacer efectiva su potencial? Esta es la pregunta central de mi informe. El tema será desarrollado proponiendo una visión de la epistemología y de la metodología de la historia gracias al que la enseñanza de la historia puede ser más eficaz en promover el interés de los estudiantes y la mejor formación de sus habilidades y conocimientos históricos. Por lo tanto, se afirma que el aprendizaje histórico sí realiza pela construcción, inferencia, prueba y causalidad. En este sentido, se habla de la historia como interpretación, representación, texto y enseñanza.
其他摘要：How may the possibilities of History teaching be enhanced? It is the main question to be debated. The theme will develop by providing an epistemology and a methodology of History by which the teaching of History may be more efficient to promote students´ interests and for the best formation of their capacities and historical knowledge. History learning occurs through the construction, inferences, evidences and causalities, while History may be deemed to be interpretation, representation, text and teaching.
关键词：Epistemología historica; Metodología historica; Transposición; Historia general; Mediación didáctica.
其他关键词：Historical epistemology; Historical methodology; Transposition; General History; Didactic mediation.
