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文章基本信息

  • 标题:Caregiver’s perception about learning for home care
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  • 作者:Saul Ferraz de Paula ; Maria Helena Gehlen ; Jeferson Ventura
  • 期刊名称:Acta Scientiarum. Health Sciences
  • 印刷版ISSN:1679-9291
  • 电子版ISSN:1807-8648
  • 出版年度:2017
  • 卷号:39
  • 期号:2
  • 页码:149-156
  • 语种:English
  • 出版社:Universidade Estadual de Maringá
  • 摘要:Objetivou-se conhecer a percepção do cuidador acerca das necessidades de aprendizagem de cuidados a serem realizados no domicílio. Trata-se de uma pesquisa descritiva exploratória com abordagem qualitativa. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista semiestruturada, de agosto a outubro de 2014 com seis cuidadores de usuários internados em um hospital de médio porte no município de Santa Maria/RS. Os dados foram analisados pelo método da an álise de conteúdo, identificando-se duas categorias: a percepção do cuidador acerca das necessidades de aprendizagem; o atendimento das necessidades de aprendizagem do cuidador. Constatou-se que a aprendizagem foi baseada em metodologias empíricas, instintivas e observacionais, sem a participação do en fermeiro no processo. Evid enciou-se a necessidade de aprimorar esse aprendizado. Enfa tiza-se a participação do enfermeiro, enquanto educador, no planejamento, organização e desenvolvimento da ação educativa, pois faz parte do cuidado, entretanto, esse profissional não foi visu alizado pelos cuidadores.
  • 其他摘要:The objective was to know the perception of the caregiver about the learning needs of care to be performed at home. This is an exploratory de scriptive research, with a qualitative approach. Data collection occurred through a semi-structured interview, from August to October 2014, with six caregivers of patients hospitalized in a medium-sized hospital in the municipality of Santa Maria, Rio Grande do Sul State. The data were analyzed by the content analys is method, identifying two categories: The caregiver's perception about the learning needs; The attendance of the caregiver's learning needs. The study showed that the learning based on empirical, instinctive and observational methodologies, without the participation of the nurse in the process. There is need to improve this learning. Th e participation of the nurse as an educator in the planning, organization and development of the educational action stands out, since he/she is part of the care; however, the caregi vers did not visualize this professional.
  • 关键词:Enfermeiro; cuidadores; educação em enfermagem; domicílio.
  • 其他关键词:Nurse; caregivers; nursing education; residence.
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