摘要：Basándonos en los planteamientos teóricos de la investigación inclusiva y participativa así como en las teorías sobre la producción, transferencia e intercambio de conocimiento, en este artículo sometemos a análisis los procesos seguidos en un estudio desarrollado a lo largo de 5 años en Galicia (España). La investigación supuso la creación de tres redes de participación educativa (escolar, inter-escolar y comunitaria) en una misma localidad. El trabajo realizado ha pretendido la construcción compartida y gradual de un proyecto socio-educativo inclusivo de ámbito local, asumiendo el compromiso de la investigación educativa con la dinamización y mejora educativa y social.
其他摘要：Grounded on theoretical approaches of participatory and inclusive research, as well as in the recent theories ofproduction, transfer and knowledge exchangethis paperanalyses those processes in a study developed over 5 years in Galicia (Spain). The research involved the set up of three networks of educational participation (school, interschool and community) in the same locality. The work has sought the gradual and shared building of a local and inclusive socio-educational project, assuming the commitment of educational research with educational and social revitalization and improvement.
关键词：Investigación educativa; investigación participativa; investigación inclusiva; movilización del conocimiento; comunicación del conocimiento.
其他关键词：Educational research; participatory research; inclusive research; knowledge mobilization; communication of knowledge.
