摘要：Se presenta una investigación cuyo objetivo es caracterizar los hábitos de consumo, utilización y reciclaje de dispositivos electrónicos en futuros maestros de Educación Primaria (N=356), así como evaluar su conocimiento sobre las materias primas con que se fabrican, su extracción y procesado. El instrumento empleado ha sido un cuestionario diseñado ad hoc. Los resultados revelan que, en un alto porcentaje, la muestra participante no recicla adecuadamente los residuos electrónicos y desconoce cuestiones básicas sobre las materias primas que los integran, su extracción y procesado. Se desarrolla una propuesta didáctica para abordar el impacto sobre el planeta del consumo de tecnología. T
其他摘要：The aim of this research was to characterize the habits of consumption, use and recycling of electronic devices in future Primary Education teachers (N=356), and to assess their knowledge regarding the raw materials, their extraction and processing. A questionnaire designed ad hoc was used for data collecting. The results reveal that, in a high percentage, the participants do not recycle the electronic waste adequately, and they do not know basic issues about the extraction and processing of raw materials. A didactic proposal is presented in order to address the impact of technology consumption on the planet.
关键词：Formación docente; educación para la ciudadanía; sostenibilidad; obsolescencia; Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC); coltán.
其他关键词：Teacher training; citizenship education; sustainability; obsolescence; Information and Communication Technology (ICT); coltan.
