摘要：En edades tempranas, la organización espacial se convierte en unahabilidad esencial en el proceso de interpretación y comprensión delmapa. Gracias al avance tecnológico geoespacial, creemos que las imáge-nes geoespaciales pueden facilitar la comprensión del mapa de orienta-ción. Once alumnos de primaria han completado sus recorridos en dos ca-rreras de orientación , una con un mapa de orientación en dos dimensionesy otra con una imagen aérea oblicua en tres dimensiones; en los resultadosse aprecia un mejor rendimiento en la elección de ruta y en los tiempos ob-tenidos en la carrera con imagen aérea oblicua en tres dimensiones.
其他摘要：In early ages, the spatial knowledge becomes an essential ability inthe process of interpretation and understanding of the map. Thanks to thegeoespacial technological advance, we think that the geoespaciales images can facilitate the understanding of orienteering maps. Eleven stu-dents of primary have completed their orienteering courses, one with aregular orienteering map in two dimensions and the other one with anoblique aerial image in three dimensions; in the results a better yield inthe election of route and the times obtained in the race with oblique aerialimage in three dimensions is appraised.
