摘要：El presente estudio busca responder a la pregunta ¿Cuáles son las estrategias para la diseminación del conocimiento tácito entre diferentes grupos que componen una institución de educación superior que vive un cambio? El estudio siguió un método de caso único para el cual se seleccionó una institución de educación superior que vivía un cambio. Se encontró que una institución que vive un cambio, debe establecer estrategias que le permitan entender la naturaleza del conocimiento tácito y relacionar sus prácticas formales e informales de diseminación. Se identificaron facilitadores y barreras que influyen en las prácticas de diseminación durante un cambio organizacional.
其他摘要：The present study seeks to provide empirical evidence to answer the question ¿Which are the strategies for the dissemination of tacit knowledge between the different groups that make up an institution of higher education who lives a change? Due to its characteristics, the study followed a case study method; it was selected institution that was living an organizational change. The results found that a higher education institution that's living an organizational change, should establish strategies enabling it to understand the nature of tacit knowledge and relate their formal and informal practices of dissemination. There were also identified facilitators and barriers affecting dissemination practices during organizational change.
