期刊名称：Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte
印刷版ISSN：1886-8576
出版年度：2017
卷号：12
期号：2
页码：225-230
出版社：Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
摘要：O objetivo deste estudo é identificar diferenças no uso de competências psicológicas em situações de competição em função da posição de jogo (avançados vs. linhas atrasadas) e considerando também a classificação final obtida (1º ao 3º vs. 4º ao 7º lugares). Participaram no estudo 183 atletas masculinos ( M = 18.67; DP = 0.51 anos de idade) de sete diferentes nacionalidades, participantes no Campeonato da Europa sub 19 (edição 2014). A amostra foi constituída por 92 jogadores avançados e 91 jogadores das linhas atrasadas. Os atletas responderam a versões traduzidas e adaptadas do questionário Test of Performance Strategies (TOPS; Thomas et al., 1999) cerca de uma hora antes da sua primeira competição. Os resultados obtidos indicaram que, no geral, os jogadores avançados reportaram níveis superiores de diálogo interno ( p = .030) e ativação ( p = .025) em comparação com os das linhas atrasadas. Quando comparados segundo a classificação final, os jogadores avançados das equipas melhores classificadas revelaram níveis inferiores de pensamentos negativos antes da competição ( p = .001), em comparação com os avançados das equipas piores classificadas. Conclui - se que certas competências psicológicas em situação de competição variam em função da posição de jogo e que um melhor controlo dos pensamentos negativos por parte dos jovens jogadores avançados parece contribuir para melhores resultados desportivos.
其他摘要：The aim of this study is to identify differences in the use of psychological skills in competitive situations depending on playing position (forwards vs. back lines) and also considering the final classification obtained (1st to 3rd vs. 4th to 7t h places). A total of 183 male athletes ( M = 18.67, SD = 0.51 years) from seven nations participating in the European Championship under 19 (2014 edition) volunteered to the study. The sample consisted of 92 forwards and 91 backs players. Athletes responde d to translated and adapted versions of the questionnaire Test of Performance Strategies (TOPS; Thomas et al., 1999) an hour before the first competition. The results indicated that, in general, forward players reported higher levels of self - talk ( p = .030 ) and activation ( p = .025) than the backs. When compared separately by the playing position, forward players of the better - ranked national teams in the competition scored significantly lower on negative thinking ( p = .001) when compared with the forward p layers of the worst - ranked teams. It is concluded that certain psychological skills used in competition varies according to the game position and that a better control of negative thoughts by forward rugby players may contribute to their teams' overall per formance success.
关键词：Competências psicológicas; rugby; posição de jogo; sub; 19.
其他关键词：Psychological skills; rugby; playing position; U19.
