摘要：Este trabalho sistematiza parte de pesquisa sobre o campo da participação popular e das politicas públicas em educação ambiental (EA), no municipio de Mesquita. Esta privilegiou atividades de pesquisa-ação participativas, destacando o protagonismo da comunidade envolvida, e estratégias para a geração e socialização de conhecimentos da EA Destaca que tal protagonismo não se deu harmonicamente, tendo em vista os diversos interesses socioambientais existentes na sociedade, bem como, a necessária formação critica dos agentes que constituem o campo da EA e a fazem acontecer cotidianamente, em especial, no âmbito da escola.
其他摘要：This work systematized part of research into the field of popular participation and public policy on environmental education (EE) in the municipalityof Mesquita. This, activities focused participatoryaction research, emphasizing the role of the community involved, and strategies for generating and sharing of knowledge of environmental education. It stresses that such leadership has not harmonically, in view of the various social and environmental interests in society, as well as the necessary training agents that are criticai of the EE field and which make it happen every day, especially within the school.
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