摘要：El presente trabajo indaga sobre las construcciones discursivas en torno a la f igura de los estudiantes en el marco de las movilizaciones estudiantiles de 1969 en Corrientes en contra de la privatización de los comedores universitarios (Corrientes y Resistencia-Chaco), que más tarde desembocaron en lo que se conoció como el ‘Correntinazo’. Este hecho desencadenó la visibilización de los jóvenes estudiantes como actores sociales organizados en el escenario social y político represivo del régimen de facto de Onganía. A través del análisis del discurso damos cuenta de las variaciones del sentido que se le asigna a este actor estudiante en tanto objeto discursivo, ar ticulado desde las voces de distintos sectores que estuvieron involucrados en el conflicto. A par tir de las solicitadas y comunicados de los estudiantes y de la universidad que el diario local El Litoral puso en circulación y las editoriales del propio medio, obser vamos como para cada sector hay un estudiante con características def inidas que exponen las disputas de la época y dan sentido al conflicto.
其他摘要：This paper explores the discursive constructions around the f igure of students under the student demonstrations of 1969 in Corrientes against the privatization of universit y canteens (Corrientes and Resistencia-Chaco), which later leaded to the which he became known as the ‘Correntinazo’. This triggered the visibilit y of young students as social actors organized in the repressive social and political scene Onganía facto regime. Through discourse analysis we will cross the variations on the meaning ascribed to this student discursive object as actor, ar ticulated from the voices of dif ferent sectors were involved in the conflict. From requested and press students and college newspaper El Litoral put into circulation and publishers of the medium itself, we see that for each sector there is a student with def ined characteristics that expose the disputes of the time and give sense the conflict.
