摘要：O presente estudo objetivou validar a Forms of Bullying Scale (FBS) ao contexto brasileiro, reunindo evidências de validade e precisão. Participaram 377 estudantes do ensino fundamental de duas escolas municipais de João Pessoa, Paraíba, cuja média de idade era de 12,8 anos ( DP =1,44), sendo a maioria do sexo feminino (52,4%), que responderam a FBS e perguntas sociodemográficas. Uma análise fatorial confirmatória corroborou a estrutura de dois fatores da medida ( χ ²/ gl =2,34, GFI=0,90, RMSEA=0,06), que se mostrou invariante em relação ao sexo dos participantes ( ∆ RMSEA<0,01). Observaram-se indicadores de confiabilidade adequados para os dois fatores: perpetração ( α =0,80 e CC =0,81) e vitimização ( α =0,83 e CC =0,83), que também mostraram evidências de validade convergente e discriminante a partir da variância média extraída (VME). Conclui-se que foram encontrados parâmetros psicométricos adequados dessa medida, justificando seu uso no contexto brasileiro.
其他摘要：This study aimed to validate the Forms of Bullying Scale (FBS) to the Brazilian context, gathering evidence of validity and accuracy. Participants were 377 elementary students from two schools from João Pessoa-PB. Their average age was 12.8 years ( SD =1.44), mostly female (52.4%), having answered the FBS and sociodemographic questions. A two-factor structure was corroborated by a confirmatory factor analysis ( χ ²/ df =2.34, GFI=0.90, RMSEA=0.06), which was invariant according to participants’ gender ( ∆ RMSEA<0.01). Adequate reliability coefficients were observed for the two factors: Perpetration ( α =0.80 and CR =0.81) and victimization ( α =0.83 and CR =0.83), which also showed evidence of convergent and discriminant validity. In conclusion, this scale gathering adequate psychometric parameters, justifying its use in the Brazilian context.
