摘要：Este estudo analisou o perfil de liderança dos treinadores de voleibol feminino sub19 do estado de Santa Catarina, considerando a autopercepção dos treinadores e das atletas, e o desempenho das equipes na competição. Participaram seis equipes, 70 atletas e seis treinadores. Os instrumentos utilizados foram duas versões da Escala de Liderança no Desporto – autopercepção e perfil real. Baseados em estatística descritiva e inferencial, os resultados evidenciam equipes voltadas para o treino-instrução e reforço positivo. A autopercepção dos treinadores diverge da percepção das atletas no estilo de decisão. Com relação ao desempenho, destacam-se os times em que as atletas entendem seus treinadores como democráticos. As equipes que ficaram nas duas primeiras colocações não apresentaram diferenças estatisticamente significativas nas dimensões avaliadas.
其他摘要：This research assessed the leadership profile of under-19 women’s volleyball coaches from Santa Catarina, Brazil, considering coaches’ self-perception, athletes’ perception of their respective coach profile, and the volleyball teams’ competition performance. Six teams, 70 athletes and 6 coaches participated in the study. The instruments applied were two versions of the Leadership Scale for Sports (LSS) – the self-perception and real profile. Using both descriptive and inferential statistics, results show “Training and Instruction” and “Positive Feedback” as the six teams’ main preferences. Coaches’ self-perception diverges from athletes’ perception with regard to decision style. When performance was analyzed, the stand-out teams were those that considered their coaches’ profile to be democratic. There were no statistically significant differences between the champion team and the runner-up.
