摘要：El presente artículo tiene por objetivo clarificar conceptos relacionados con la toma de decisiones en el deporte y proponer su aplicación para la enseñanza - aprendizaje del bloqueo directo (BD) en baloncesto. Se realiza un repaso histórico hasta llegar a l as teorías modernas de mayor vigencia en el ámbito deportivo. De la misma forma, se analiza el estado del arte actual de la enseñanza y aprendizaje de la toma de decisiones, mostrando las distintas ventajas e inconvenientes del uso de las estrategias de en señanza intencional e incidental. Posteriormente, a partir de los conceptos revisados (reglas si - entonces y las distintas estrategias de enseñanza incidental e intencional), se establece una propuesta de entrenamiento del BD en baloncesto. A través de dist intos árboles decisionales y de propuestas de tareas específicas se ha intentado resolver el problema de cómo potenciar la toma de decisiones de los jugadores durante el BD atendiendo a la lógica interna y a los principios del juego, pero intentando, a la vez, que los jugadores desarrollen una toma de decisiones propia, única e individual .
其他摘要：The present paper aimed to clarify concepts related to decision - making in sport and to apply them to the teaching - learning process of the pick and roll in basket - ball. An historical analysis was developed and it was ex - amined the state of the art of the decision - making teach - ing and learning, showing advantages and disadvantages of incident al and intentional teaching strategies. Later, concepts reviewed ( if - then rules and incidental and in - tentional teaching strategies) were applied to a proposal for teaching pick and roll. Through different decisional trees and specific training tasks this proposal tries to po - tentiate the players’ decision according to the logical of the game, and at the same time, to promote a unique and individual decision - making.
