摘要：problemasrelacionados con la alimentación durante el períodopreescolar y explorar las asociaciones de conductasrelacionadas con la alimentación con las prácticas. Seestudió una amplia muestra comunitaria de niños (N =622), que fue evaluada anualmente de forma longitudinala la edad de 3, 4 y 5 años, mediante entrevistas diagnósticasy cuestionarios contestados por sus padres. La prevalenciade niños que cumplió criterios diagnósticosDSM-IV para recibir un diagnóstico de Trastornos de laAlimentación durante el seguimiento furede 1.6%, lacantidad de niños que presentó síntomas del trastornollegó al 33.3%, los que presentaron deterioro clínico debidoa estos síntomas fueron el 25.7% y hasta un 11.6%de las familias buscó ayuda profesional relacionada conlos problemas relacionados con la alimentación. Los datos,analizados mediante regresiones logísticas ajustadaspor el sexo de los niños y la presencia de otros diagnósticosDSM-IV, mostraron que las dimensiones de estiloparental más estrechamente relacionadas con los problemasy el deterioro relacionados con la alimentaciónfueron la pobre supervisión, las prácticas educativas inconsistentes,el castigo corporal, la baja presencia denomas y la escasa autonomía. Aunque la prevalencia deniños preescolares que cumplían criterios diagnósticospara el Trastorno de alimentación fue relativamente baja,la presencia de problemas relacionados con la alimentación(síntomas, deterioro funcional y consulta) resultóser común durante esta etapa evolutiva. Las prácticas parentalesestán asociadas a la presencia de estos problemas,y por tanto deberían ser consideradas en los programasde prevención e intervención.
其他摘要：The aim of the study is to estimate the prevalence offeeding problems during the preschool period and toexplore the associations of feeding related behaviorswith parenting practices. Participants were a largecommunity sample of N = 622 children longitudinallyassessed yearly at ages 3, 4 and 5 years-old throughdiagnostic interview and questionnaires reported byparents. The prevalence of children who met DSM-IVcriteria for feeding disorder during the follow-up was1.6%, the amount of children who presented feedingdisorder symptoms was 33.3%, those with clinicalimpairment due to these symptoms were 25.7% and11.6% reported seek for professional help related tofeeding problems. Logistic regressions adjusted tochildren’s sex and other DSM-IV diagnoses different tofeeding disorder showed that the dimensions of parentingmore strongly related to feeding related behaviors and impairment due to feeding problems were poormonitoring, inconsistence practices, corporalpunishment, low norms and low autonomy. Although theprevalence of preschool children who met DSM-IVcriteria for feeding disorder was relatively low, thepresence of feeding related behaviors (symptoms,impairment and consultation) was common during thisdevelopmental period. Parenting practices are associatedto the presence of these behaviors, and so they must beconsidered into the prevention and interventionprograms.
