摘要：Las TIC en su vertiente educativa han abierto un abanico de posibilidades pedagógicas. Es nuestra labor anali zar las propuestas de innovación educativa para comprobar que se traten de mejoras sustanciales y no de una mera cuestión de moda. Presentamos una revisión científica sobre la utilización de los códigos QR en la educación. Los artículos referidos al uso pe dagógico de los códigos QR en las clases son escasos. Se han encontrado diversas ventajas del uso de códigos QR en las clases y realizamos una propuesta sobre la orientación de las futuras líneas de investigación que deben seguir el desarrollo de los códig os QR en su aplicación didáctica y pedagógica en el contexto educativo.
其他摘要：I CT in the educational aspect has opened a range of educational possibilities. It is our job to analyse the proposals of educational innovation to ensure that subs tantial improvements are addressed and not a mere matter of fashion. We present a scientific review of the use of QR codes in education. The articles on the pedagogical use of QR codes in the classroom are scarce. Found several advantages of using QR codes in the classroom and make a proposal on the direction of future research should follow the development of the QR codes in their educational and pedagogical application in the education context.
关键词：Códigos QR; revisión bibliográfica; educación a distancia; TIC; innovación. Còdecs QR; revisió bibliogràfica; educació a distancia; TIC; innovació. QR codes;...
其他关键词：QR codes; literature review; distance learning; ICT; innovation.
