摘要：Focalizamos este trabajo en la aportación de las te cnologías de la información y la comunicación (TIC) en la práctica y desarrollo de una lengua extranjera y en las ventajas que ofrecen para la creación de actividades basadas en la colaboración y la interacción. Sin ellas, tanto los trabajos en equipo con nativos como la búsqueda de información sobre temas especializados en la lengua estudiada serían complejos de llevar a cabo. En este artículo, presentamos el procedimiento segu ido en un proyecto didáctico, Red interclase , entre dos asignaturas basadas en el aprendizaje de lenguas extranjeras para fines específicos en un mismo campus universitario. Se pretende, por un lado, acercar la educación superior a las exigencias de la sociedad actual, y, por otro, conseguir una docencia motivadora y una participación activa de los discentes donde la tecnología se integra como elemento pedagógico.
其他摘要：This work is focused on the advantages that information and communication technologies (ICT) offer for the creation of collaborative and interactive activities for the practice and development of a foreign language. Without ICT, both group work with native speakers and information searches about specific topics related to the language of study would be highly complex to accomplish. In this article we present a didactic project, Interclass network , between two subjects with a focus on learning foreign languages for specific purposes that were taught at the same university campus. On the one hand, the intention of this project is to establish a closer link between higher education and the requirement s of current society; on the other hand, this experience aims to encourage motivational teaching practices and an active participation of students, in a context where technology is integ rated as a pedagogical element.
关键词：Aprendizaje colaborativo; aprendizaje por proyectos; TIC; tecnología de alimentos. Prenentatge collaboratiu; aprenentatge per projectes; TIC; tecnologia d’al...
