首页    期刊浏览 2025年08月27日 星期三
登录注册

文章基本信息

  • 标题:PEDAGOGIA DA EMPATIA E O DIÁLOGO COM AS CIÊNCIAS HUMANAS EM EDITH STEIN
  • 本地全文:下载
  • 作者:Clélia Peretti
  • 期刊名称:Revista da Abordagem Gestáltica: Phenomenological Studies
  • 印刷版ISSN:1809-6867
  • 电子版ISSN:1984-3542
  • 出版年度:2010
  • 卷号:XVI
  • 期号:2
  • 页码:199-207
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Instituto de Treinamento e Pesquisa em Gestalt Terapia de Goiânia
  • 摘要:Busca-se com esta reflexão apresentar ao leitor elementos significativos que caracterizam o diálogo da filósofa Edith Stein (1891-1942) com as ciências humanas e a importância das análises fenomenológicas no estudo da pessoa humana e de seu itinerário formativo. Nos seus estudos, Edith Stein discute o significado da psicologia como ciência, busca estabelecer conexões entre fenomenologia e psicologia na análise do sujeito e da estrutura de suas vivências. O conceito de empatia emerge neste artigo como uma das modalidades essenciais para o aprofundamento das relações intersubjetivas e para o desenho de uma antropologia feminina.
  • 其他摘要:The aim is to introduce the reader to reflect this significant elements that characterize the dialogue of the philosopher Edith Stein (1891-1942) with the humanities and the importance of phenomenological analysis in the study of the human person and his formation. In his study Edith Stein discusses the significance of psychology as a science, seeks to establish connections between phenomenology and psychology, the analysis of the subject and structure of their experiences. The concept of empathy emerges in this article as one of the essential conditions for the deepening of relations and to design a female anthropology.
  • 关键词:Ciências Humanas; Fenomenologia; Empatia; Antropologia Feminina.
  • 其他关键词:Humanities; Phenomenology; Empathy; Anthropology Female.
国家哲学社会科学文献中心版权所有