摘要：RESUMENEste documento plantea tres tópicos, un preámbulo y dos desafíos, que buscanubicar el desarrollo de los contenidos en el marco de la cultura, y del mundoescolar en términos de la ciudadanía.Elpreámbulo, contextúa a los jóvenes estudiantes en el ámbito de susprácticas sociales cotidianas, e invita a pensar en los diferentes ritmos que sevivencian en las instituciones escolares y en la necesidad de que se adecúen alas demandas de la realidad para que puedan contribuir adecuadamente a laconfiguración de las subjetividades de los estudiantes, específicamente en losámbitos de la formación en la ciudadanía.Losdesafíos que emanan de la cultura, nos llevan a ver la institución escolarcomo un escenario de socialización, desde el cual se efectúan los diálogos,intercambios, negociaciones, confrontaciones y ante todo de la producción desubjetividades.Luego, el texto nos invita a mirarel mundo escolar en términos de formaciónpara la ciudadaníay nos propone varios aspectos desde los cuales se debemirar el papel de las instituciones educativas en este campo: la condiciónhistórica, como forma de ejercer la socialidad, lo social y lo cultural, lanormatividad, los derechos y deberes, las posibilidades y oportunidades, y losretos que hacia futuro deben atender estas instituciones para aportar a laconfiguración de los ciudadanos. Consideramos que de esta manera participamos de la reflexión acerca de losnuevos ambientes en los cuales se produce y se ejerce la ciudadanía, en estecaso, desde la educación y orientándola como un asunto de desarrollo humanoen la perspectiva liberadora de los seres humanos.
其他摘要：This document raises from a preamble and two topics that develop the body ofthe contents:1. Challenges of culture, and 2 challenges of the school world in terms ofcitizenship.The preamble locates the social daily practices of the young students in theeducational environment which derives in the need to look at the differentrhythms that experience the school institutions from social, cultural, economicand political dynamics. Also the changes that affect the processes of construction of the subjectivity ofthe students are considered specifically in the environments of the culture andof the configuration of the citizenshipThe challenges that come from the culture, take us to the stage of thesocialization and fromthere to the school institution seen as the space wherethe dialogues, exchanges, confrontations are carried out and specially theproduction of subjectivities.Then, it invites us to look at the school world in terms of the citizenship andproposes to usseveral aspects from which it will look at the role of theeducational institutions in this field: the historical condition, as a form to exercisethe social issue, the social thing and the cultural thing, the rules, the rights andduties, the possibilities and opportunities, and the challenges towards future theschool world must face to contribute in the configuration of the citizens.We think that in this way, we take part of the reflection about the newenvironments in which citizenship takes place and is performed, in this case,from the educational view and facing it as a matter of human development inthe liberating perspective of the human kind.
关键词：El mundo escolar; la ciudadanía; retos del mundo escolar; la educación para la ciudadanía; la ciudadanía en los jóvenes estudiantes.
其他关键词：The school world; the citizenship; the challenges of the school world; the education for the citizenship; the citizenship in the young students
