摘要：O objetivo do estudo fo i investigar a produção do conhecimento sobr e a identidade docente na Educação Física. A investigação, caracterizad a como uma revisão sistemática, ocorreu a pa rtir da busca de estudos nas bases de indexação EBSCO, Scielo , LILACS, Web of Science e ERIC, elegendo o s seguintes descritores: identidade ( identity ), docente ( teacher ), Educação Física ( Physical Education ), identidade do professor de Educação Física ( Physical Education Teacher’s Identity ). As evidências apontam que a identidade docente é prioritariamente discutida a partir dos tempos e espaços das histórias de vida para melhor compreender as múltiplas identidades possíveis e encontradas na trajetória profissional. Embora as vivências anteriores à formação inicial tenham sido consideradas, os estudos indicam que é na formação inicial que a identidade realmente se estabelece, especialmente com o aprofundamento das vivências nos estágios. Além disso, a consolidação deste processo emerge no campo profissional; porém, é inacabado e nunca é igual para cada docente.
其他摘要：The ai m of this study was to investigate the production of knowledg e on the teaching identity in Physical Education. The investigation, characte rized a s a systematic review, occurred from the search of studies in EBSCO, SciE LO, LILACS , Web of Science and ERIC databases, using the following keywor ds: identity, teache r, Physica l Education, Physical Edu cation Teacher’s Iden tity. Evidence suggests that the teaching identity is primarily discusse d fr om time s and sp aces of life histories to better understand the multiple possible identitie s found in the professional career. Although experiences prior to the initial training have been consid ered, stu dies have shown that identity is, in fact, established in the initial training, especially with deepening of teaching experiences in internships. In addition, the consolidation of this process emerges in the professional field; however, it is unfinished an d is never the same for each teacher.
关键词：Identidade docente; Estudo de revisão; Educação Física.
