摘要：Las instituciones de educación superior tienen como función sustantiva la docencia y la investigación. Sin embargo, no pueden deslindarse del compromiso que deben asumir con la solución de la problemática regional, sobre todo en relación con los problemas ambientales derivados principalmente del cambio climático. Es por ello, que se lleva a cabo la presente investigación con el fin de identificar la perspectiva del alumno acerca del compromiso con el desarrollo sustentable. Para ello, se hizo u so de la metodología cuantitativa aplicando un instrumento basado en la propuesta de la Red de Universidades Chilenas Construye País. Los principales hallazgos demuestran que la Universidad de Occidente contribuye en el ámbito del desarrollo sustentable , formando profesionistas integrales conscientes no solamente de los probl emas ambientales que enfrenta la sociedad sino que están capacitados en el autocuidado.
其他摘要：nstitutions of higher education as a substantive role in teaching and res earch. However, they can not be separated from the commitment to be assumed to solving regional issues, particularly in relation to environmental problems caused mainly by climate change. That is why, carried out this research in order to identify the stud ent perspective on the commitment to sustainable development. To do this, use was made of applying a quantitative methodology based on the proposal of Chilean Universities Network Build Country instrument. The main findings show that the University of the West contributes in the field of sustainable development, forming integral professionals aware not only of the environmental problems facing society but ar e trained in self - care.
