摘要：Las instituciones deben responder a las exigencias del entorno en que se desenvuelven, desarrollando funciones sustantivas s in quedar al margen de las prácticas de responsabilidad soci al que se han convertido en una vía para permanecer y contribuir al desarrollo de la comunidad en que se insertan las instituciones de educación superior (IES). El objetivo planteado es analiz ar la percepción de los estudiantes de la Universidad Autónoma del Carmen (UNACAR) sobre las acciones y prácticas de responsabilidad social. Se hizo uso de la metodología cuantitativa, utilizando una encuesta basada en las propuestas de Vall aeys (2009); como principal hallazgo se puede mencionar un área de oportunid ad en docencia, vinculación e investigación así como en vinculación con el entorno; los alumnos perciben como aceptable la posición de la universidad respecto a las prácticas de responsabilidad social.
其他摘要：Institutions must respond to the requirements of the environment in which they operate, developing substantive functions without being apart from the practices of social responsibility that have become a way to stay and contribute to the deve lopment of the community in which the institutions of higher education (IES) are inserted. The stated objective is analyzing the perception of the students of the Universidad Autónoma del Carmen (UNACAR) on the actions and practices of social responsibilit y. It made use of quantitative methodology, using a survey based on the proposals of Vallaeys (2009); as a main finding one can mention an area of opportunity in teaching, links and research as well as in relation to the environment; the students perceived as acceptable the position of the University regarding the practices of social responsibility.
