标题：ENTRE LA REGENERACIÓN EDUCATIVA Y LAS POL éMICAS LITERARIAS: LA “SÁTIRA GRAMATICAL” Y LA FIGURA DEL PROFESOR DE LATINIDAD EN ESCRITORES Y “HOMBRES DE LETRAS” DEL SIGLO XVIII ESPAÑOL
摘要：En el siguiente artículo se analiza la formación de la “sátira gra - matical”, de tipo carnavalesco, en su aplicación a la figura literaria del profe - sor de latinidad dentro del entorno de las polémicas literarias del siglo xviii español. En la primera parte del estudio definimos el concepto y presenta - mos un panorama de autores representativos a lo largo de la historia de la literatura que han empleado en sus obras esta variedad del género satírico. En la segunda parte estudiamos detalladamente la aplicación literaria de la “sátira gramatical” en la manera de representar la figura literaria del profe- sor de latín, cuyo empleo deja de manifiesto las polémicas literarias de “eru - ditos” y “hombres de letras” en cinco obras concretas del siglo xviii español.
其他摘要：In the following article an analysis is made of the emergence of the carnivalesque “grammatical satire”, as exemplified in the literary figure of the Latin teacher in the context of the literary polemics of 18th century Spain. In the first part of the study, we define the concept and present an overview of representative authors who, throughout the history of literature, have used this variety of satirical genre in their works. In the second part, we study in detail the way in which “grammatical satire” represents the specif - ic literary figure of the Latin teacher, in an effort to demonstrate how this figure highlights the literary polemics of “scholars” and “men of letters” in five works from18th century Spain.
关键词：Sátira gramatical; modalidad de género literario; sátira romana; sátira carnavalesca; siglo xviii español.
其他关键词：Grammatical satire; kind of literary genre; roman satire; carnivalesque satire; 18th century Spain.
