期刊名称：Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM
印刷版ISSN：1405-3543
出版年度：2014
卷号：XXIV
期号：1
页码：25-50
语种：Spanish
出版社：Universidad Autónoma de Tamaulipas
摘要：El presente trabajo informa del nivel de desarrollo de habilidades cientíęcas en niños de segundo año de primaria tras su participación en el Programa de Enseñanza Vivencial de las Ciencias en Tamauli-pas. A partir de la observación de las sesiones de clase de un grupo escolar de una escuela primaria de tiempo completo –con apoyo de listas de control y cotejo y análisis etnográęco– se evidencia el logro de mayores niveles de desarrollo de las habilidades cientíęcas en los niños participantes.
其他摘要：This study reports the level of development of scientięc skills in second grade children, after their participation in the Experiential Teaching Science Program in Tamaulipas. From the class observation sessions of a specięc group in a full-time elementary school –with the support of control and verięcation lists, and an ethnographic analy-sis–, the study made evident that participating children achieved hig-her levels of development of scientięc skills.
关键词：Habilidades cientíęcas; educación primaria; enseñanza de las ciencias.
