期刊名称：Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM
印刷版ISSN：1405-3543
出版年度：2014
卷号：XXIV
期号：2
页码：139-158
语种：Spanish
出版社：Universidad Autónoma de Tamaulipas
摘要：En el año escolar 2008-2009 se aplicó el Programa Educación en Valores (PEV), encontrándose que los alumnos que participaron manifiestan un comportamiento social característico de la formación ciudadana más alto que los alumnos que asistieron a escuelas donde no se aplicó ese programa. Se aplicó un cuestionario a 890 alumnos; luego se seleccionó aleatoriamente una muestra de tamaño 320 de escuelas primarias urbanas ubicadas en Ciudad Victoria, Tampico, Matamoros y Nuevo Laredo, Tamaulipas, 160 cursaban quinto grado y 160, sexto grado. Las medias muestrales evidencian una diferencia estadísticamente significativa (p < 0.05) y, en el resultado global, (p = .05). Los documentos de trabajo escolar fueron editados por el Go - bierno del Estado de Tamaulipas, entregándose aproximadamente a 220,000 alumnos y a 2000 docentes.
其他摘要：In the school year 2008-2009 the Educational Program in Va- lues (PEV) was applied, and it was found that students who parti - cipated manifested social behavior characteristics of citizen training higher than students who attended schools where the program was not applied. A questionnaire was applied to 890 students; then randomly se- lected a sample of size 320 of urban primary schools located in Ciu - dad Victoria, Tampico, Matamoros, and Nuevo Laredo, Tamaulipas; 160 were enrolled in Fifth Grade, and 160, in Sixth Grade. The ave - rage sample shows a statistically significant difference (p 0.05), and in the overall result, (p. 05). The school working papers were published by the Government of the State of Tamaulipas, delivering it to approximately 220,000 students and 2000 teachers.
关键词：Educación; valores ciudadanos; formación ciudadana.
