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文章基本信息

  • 标题:DAS ADAPTAÇÕES ÀS FLEXIBILIZAÇÕES CURRICULARES: UMA ANÁLISE DE DOCUMENTOS LEGAIS E REVISTAS PEDAGÓGICAS
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  • 作者:Renata Porcher Scherer ; Patrícia Gräff
  • 期刊名称:Revista e-Curriculum
  • 印刷版ISSN:1809-3876
  • 出版年度:2017
  • 卷号:15
  • 期号:2
  • 页码:376-400
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pós-graduação Educação: Currículo PUCSP
  • 摘要:Entender o deslocamento de ênfase que se orienta das adaptações para as flexibilizações cur riculares, produzido em um cenário educacional inclusivo, constitui o eixo central deste texto. Pela análise de um conjunto de documentos legais e revistas pedagógicas, buscamos entender os modos como o currículo foi sendo moldado para atender às metas est abelecidas para a educação, durante os últimos anos do século XX. Inspiradas nos estudos foucaultianos, tomamos o discurso como ferramenta teórico - metodológica. A partir do exercício analítico desenvolvido, entendemos que a necessidade de adaptar o currícu lo foi produzida a partir do cruzamento entre os campos psi , a educação e as neurociências, ao longo da década de 1990. Parece - nos que as adaptações curriculares e, mais recentemente, as flexibilizações curriculares visam atender às demandas de uma educaçã o que, acompanhando as transformações sociais, vê esmaecer de sua função um sentido coletivo e passa a se organizar para atender as necessidades individuais dos escolares.
  • 其他摘要:Understanding the shifting emphasis that orients the adaptat ions to the curriculum flexibilities produced in an inclusive educational setting, is the central axis of this text. By analysis of a set of legal documents and pedagogical journals, we seek to understand the ways in which the curriculum was being molded t o meet the goals set for education, during the last years of the twentieth century. Inspired by the Foucault studies, we took the speech as a theoretical and methodological tool. From the analytical exercise developed, we believe that the need to adapt the curriculum was produced from crossing between psi fields, education and neurosciences over the 1990s. Seems to us that the curricular adaptations and more recently, the curriculum flexibilities aim to meet the demands of an education that, following the s ocial transformations, see fade of its function a collective sense and proceeds to arrange to meet the individual needs of students.
  • 关键词:Adaptações curriculares; Aprendizagem; Necessidades educacionais es peciais; Inclusão escolar.
  • 其他关键词:Curriculum adaptations; Learning; Special educational needs; School inclusion.
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