出版社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pós-graduação Educação: Currículo PUCSP
摘要：No ano em que se celebra 20 anos da ausência de Paulo Freire no mundo, este artigo homenageia esse autor clássico colocando em evidência a investigação temática, um método de pesquisa e construção de conhecimento contra - hegemônico, criado por Freire, que contribui de forma original para o campo das ciências humanas e sociais. Essa aborda gem de pesquisa se apoia na epistemologia dialética na qual a realidade é compreendida como um processo histórico, complexo e contraditório, em permanente devir. Constitui - se em marco teórico para metodologias participativas, contrapondo - se à lógica instru mental, uma vez que fundamentalmente importa a produção de conhecimentos críticos que auxiliem os sujeitos a compreender e superar suas situações - limite, colocando a reflexão teórica a serviço da ação para transformar compreensões e práticas. Essa posição não pode ser confundida com uma postura pragmática, que reduz o ato de pesquisar à resolução imediatista de problemas da prática cotidiana, nem tampouco a uma forma ativista de mobilização política. Nessa forma de investigar, que carrega em si os princípio s da educação crítico - emancipatória, os sujeitos podem refletir sobre as condições em que vivem e trabalham e, em interação, procurar compreender, criticar e enfrentar os mecanismos que sustentam a desigualdade e a exploração nos níveis local, médio e macr o da estrutura social.
其他摘要：In the year that marks the 20th anniversary of Paulo Freire's absence in the world, this article honors this classic author by highlighting the thematic investigation, a method of research and construction of knowledge counter - heg emonic, created by Freire, which contributes in an original manner to the field of human and social sciences. This approach of research is based on dialectical epistemology in which reality is understood as a complex, contradictory historical process, in p ermanent becoming. It constitutes a theoretical framework for participatory methodologies, opposing to the instrumental logic, since fundamentally it imports the production of a critical knowledge, that helps the subjects to understand and overcome their l imit - situations, placing the theoretical reflection at the service of the action to transform understandings and practices. This position can not be confused with a pragmatic stance, which reduces the act of researching to the immediatist resolution of pr oblems of daily practice, nor to an activist form of political mobilization. In this form of investigation, which carries within itself the principles of critical - emancipatory education, subjects can reflect on the conditions in which they live and work an d, in interaction, seek to understand, criticize and face the mechanisms that sustain inequality and exploitation in the local, middle and macro levels of social structure.
关键词：Metodologia da Investigação Temática; Paulo Freire; Pesquisa-Ação.
其他关键词：Methodology of Thematic Investigation; Paulo Freire; Action Research.
