摘要：Objetivo:Asociar rendimiento académico y la calidad de vida relacionada con la salud (CVRS)en estudiantes de odontología de la Universidad de Cartagena.Materiales y métodos:Estudio de corte transversal realizado en 347 estudiantes, previoconsentimiento informado. Se diseñó y aplicó encuesta autodiligenciada para indagar variablessociodemográficas yCVRS(WHOQOL-BREF). El rendimiento académico fue obtenido a través dela Secretaría Académica de la institución. Se estimaron ocurrencias (prevalencias) y asociacionesentre variables (odds ratios) con un nivel de confianza del 95 %Resultados:35,2 % de los estudiantes presentaron bajo rendimiento académico, y los prin-cipales motivos de pérdidas de asignaturas fueron poco tiempo dedicado a estudiar (20,1 %) ymetodología académica utilizada (13,8 %). Según el cuestionarioWHOQOL-BREF, 37,7% de losestudiantes percibió que presenta una buenaCVRSy sentirse bastante bien con su salud (52,2%). Se encontró asociación entre los estudiantes con bajo rendimiento académico y compromisodel dominio social evaluado por elWHOQOL-BREEF(OR=2,13,IC95 %=1,12-4,06 p=0,02) yser adolescente (OR=1,7,IC95 %=1,04-3,05 p=0,03).Conclusión:Se halló asociación entre bajo rendimiento académico y compromiso con el dominiosocial de los estudiantes en relación con laCVRSy ser adolescente. El contexto universitario debemirar de una manera holística el desarrollo académico del estudiante en aras del mejoramientode su calidad de vida.
其他摘要：Objective:Associate academic performance and quality of life related to health (QLRH) indentistry students, University of Cartagena.Materials and methods:Cross-sectional study in 347 students of the Faculty of Dentis-try, University of Cartagena with prior informed consent. A self-study questionnaire wasdesigned and applied to investigate sociodemographic variables,HRQOL (WHOQOL-BREF).The academic performance was obtained through the academic secretariat of the institution.Occurrences (prevalences) and associations between variables (odd ratios) were estimatedwith a confidence level of 95 %Results:35,2 % of the students presented low academic performance and the main reasonsfor loss of subjects were little time spent studying (20,1 %) and academic methodology used(13,8 %). According to theWHOQOL-BREFquestionnaire, 37,7 % perceived to have a goodHRQOLand felt pretty good about your health (52,2 %). We found an association betweenstudents with low academic performance and social domain involvement assessed by theWHOQOL-BREEF(OR=2,13,IC95 %=1,12-4,06 p=0,02) and be a teenager (OR=1,7,IC95%=1,04-3,05 p=0,03).Conclusion:We found an association between low academic performance and commitmentto the social domain of students in relation toHRQOLand being a teenager. The universitycontext must take a holistic view of the student’s academic development in order to improvetheir quality of life.
关键词：Calidad de vida; evaluación educacional; estudiantes de odontología(DeCs Bireme).
其他关键词：Quality of life; educational measurement; dentistry students; (Mesh).
