摘要：No presente texto, procuramos resgatar de maneira crítica o pensamento de Emília Ferreiro e efetuar uma aproximação com o trabalho de Paulo Freire no intuito de proporcionar a consolidação de uma pedagogia da liberação que não se restrinja à educação popular com tem sido feito tradicionalmente. Nesse sentido, este texto recupera aspecto de um autor e outro para pensarmos os limites do pensamento de Ferreiro e as contribuições que este poderia trazer à Educação quando cotejado com as propostas paulofreirianas .
其他摘要：In this text, try to rescue critically thinking Emília Ferreiro and make an approach to the work of Paulo Freire with the intention of providing the consolidation of a pedagogy of liberation is not restricted to education has become popular as traditionally. In that sense, this text reviews aspects of these authors to think about the limits of thought of Ferreiro and the contributions it could bring to education when checked with the proposals paulofreirianas.
关键词：Emilia Ferreiro; Construtivismo; Pedagogia da Libertação; Pensamento Crítico; Consciência Política.
其他关键词：Emilia Ferreiro; Constructivism; Pedagogy of Liberation; Critical Thinking; Political Consciousness.
