摘要：El presente artículo de investigación, reporta las representaciones sociales de los jóvenes rurales frente a los proyectos pedagógicos productivos y el emprendimiento en el contexto de la nueva ruralidad. Para caracterizar dichas representaciones, se optó por la metodología etnográfica, que permitió recuperar las voces de 36 estudiantes de educación media de una institución educativa del municipio de La Palma Cundinamarca. Los resultados indican como a los jóvenes rurales la guerra les transformó el campo y sus propias vidas. Además, evidencian la manera como conciben los proyectos pedagógicos productivos desde un enfoque de identidad, territorialidad, productividad y escolaridad y permiten reconocer el emprendimiento como la actitud de superación, la creación de un nuevo proyecto y la aspiración para buscar un mejor futuro. Con los hallazgos, se formularon recomendaciones para replantear el papel de los estudiantes en la planeación curricular y en las prácticas pedagógicas de la formación en agropecuarias. Palabras claves: representaciones sociales, proyectos pedagógicos productivos, cultura del emprendimiento y nueva ruralidad..
其他摘要：This research article reports the socialrepresentations of rural youth againstproductive educational projects andentrepreneurship in the context of thenew rurality. To characterize theserepresentations, we chose ethnographicmethodology, which allowed to recoverthe voices of 36 high school students froma school in the municipality of La PalmaCundinamarca. The results indicate howthe war transformed rural youngs’ life andenvironment. In addition, findings evidencethe way these youngsters conceiveproductive pedagogical projects, fromthe perspective of identity, territoriality,productivity and education, and howthey recognize entrepreneurship asattitude of excellence, creation of a newproject and aspiration for a better future.Recommendations were made to rethinkthe role of students in curriculum planningand teaching practices of training inagriculture.
关键词：Social representations; productive educational projects; entrepreneurship culture and new rurality.
其他关键词：Social representations; productive educational projects; entrepreneurship culture and new rurality.
