文章基本信息
- 标题：チーム開発を個人学習で学ぶ自習教材の開発と教育試行
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- 作者：伊藤 恵 ; 木塚 あゆみ ; 奥野 拓 等
- 期刊名称：コンピュータ ソフトウェア
- 印刷版ISSN：0289-6540
- 出版年度：2018
- 卷号：35
- 期号：1
- 页码：1_103-1_109
- DOI：10.11309/jssst.35.1_103
- 语种：Japanese
- 出版社：Japan Society for Software Science and Technology
- 摘要：
実践的教育手法としてProject-Based Learning(以下PBL)が注目されており，情報系の学部や研究科においてもシステム開発を中心としたPBLが広く行われてきている．身に付けるべき技術が多岐にわたる場合，1回のPBL受講で習得できることに限りがあることから，複数回のPBL受講が望ましいが，限られた教育期間の中で複数の受講が難しい場合もある．そこで我々は個々の学生のPBL受講回数不足を補完するために，チーム開発を模擬的に個人学習で学ぶ自習教材を開発した．実際にこの教材を用いた教育試行を行い，開発した教材を受講した後に通常のPBLを受講した学生と，通常のPBLを2回受講した学生との比較分析を行い，通常のPBL受講に比べると不十分な点もあるものの，スキル習得に一定の効果が見られることが分かった．
