期刊名称：Faṣlnāmah-i Farhang Mushavirah va Ravān/Darmānī
印刷版ISSN：2345-6051
出版年度：2018
卷号：9
期号：33
页码：43-72
出版社：Allameh Tabataba'i University Press
摘要：هدف این پژوهش «تعیین آسیب های شبکه های اجتماعی مجازی بر سلامت روان دانش آموزان پسر دبیرستانی، از دیدگاه مشاوران مدارس تهران» بود. این پژوهش با رویکرد کیفی و روش نظریه زمینه ای انجام شد. جامعه آماری این پژوهش، مشاوران مدارس پسرانه مقطع دبیرستان در شهر تهران بود. نمونه این پژوهش، تعداد 21 نفر از مشاوران مدارس پسرانه مقطع دبیرستان در تهران بودند که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از مصاحبه نیمه ساختار یافته استفاده شد. جهت تحلیل داده ها، با استفاده از روش نظریه زمینه ای، اطلاعات به دست آمده طی سه مرحله، کدگذاری باز، محوری و انتخابی شد. در مجموع تعداد 37 مقوله اولیه، و 6 کد محوری که عبارتند از: «آسیب های فردی، آسیب های خانوادگی، آسیب های اجتماعی، آسیب های تحصیلی، آسیب های دوران بلوغ و احتمال ابتلاء به اختلالات روانی» به دست آمد. با توجه به یافته های به دست آمده، مقوله هسته (کد گزینشی) این پژوهش «آسیب های تربیتی و آموزشی» تعیین شد. این مقوله کلیه مقوله های دیگر پژوهش را در بر می گیرد.
其他摘要：the aim of this study was "determining the damage of Virtual social networks on the mental health of high school students from Tehran school counselors perspective ". This study was conducted with Qualitative approach and grounded theory method. The population of this research was school counselors in Tehran boys' high school. The sample includes 21 of the boys' highschool counselors who Purposive sampling method were selected in Tehran. Semi-structured interviews were used to collect data. To analyze the data, using grounded theory, information obtained in three stages, open coding, axial, and was selective. A total of 37 primary categories, and 6 axia code as follows: "personal injuries, Family injuries, social injuries, educational injuries, injuries during puberty and the risk of mental disorders" was obtained. Based on the results obtained, the core category (selective code) This " Education and training injuries " was determined. This category covers all other categories in the study.
关键词：آسیب شناسی کیفی شبکه های اجتماعی مجازی;سلامت روان دانش آموزان;دیدگاه مشاوران مدارس
其他关键词：Pathology qualitative virtual social network; Students' Mental Health; perspective school counselors
