出版社：Asociación Científico Cultural en Actividad Física y Deportes
摘要：La Danza se configura como un contenido inmerso en los diseños curriculares, constituyéndose como una práctica motriz con múltiplesposibilidades educativas. Al hacer un análisis de contenido de dichos documentos y tras una revisión bibliográfica de carácter específicoobservamos la existencia de una gran confusión con respecto a las Situaciones Motrices de Expresión (SME). Por ello, estructurar y clasificarlas SME contribuye a abrir un campo de investigación interesante, así como a construir las herramientas básicas necesarias para llevar ala práctica el ámbito de la Expresión Corporal en la Educación Física escolar. Este documento estructura y clasifica las SME basándose enlos postulados de la Ciencia de la Acción Motriz o Praxiología Motriz, concretamente, en la ampliación de la clasificación elaborada por elGrupo de Estudios e Investigaciones Praxiológicas de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (GEIP, 2000). Nuestra propuesta tienecomo finalidad que la clasificación abarque a la totalidad de SME para todas se incluyan en los programas universitarios de formacióninicial de los futuros profesionales de la Educación Física. Conocer todas las posibilidades de trabajo que tiene este campo es esencial paraprocurar la formación integral del alumnado en la escuela, en las etapas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria.
关键词：danza; educación física; praxiología motriz y expresión corporal.
