摘要：Este artigo evidencia, por meio da análise cultural, a dispersão do dispositivo esportivo nasolimpíadas escolares de matemática e, portanto, uma prática de conduta contemporânea. A práticaque denominamos esportivização dos saberes tem sido um instrumento estratégico dagovernamentalidade contemporânea em ambientes escolares. As olimpíadas escolares vêm seconstituindo como um modo reconhecido e legítimo de selecionar sujeitos (detecção de talentos) eestimular a busca pelo máximo rendimento (vitória e concorrência) e pelo almejado sucesso atravésda conquista dos melhores resultados nas competições (competir e obter os primeiros lugares). Amanutenção desse ideal de culto à performance é uma das formas de cumprir os objetivos que setem para o aumento da produtividade voltada ao mercado econômico.
关键词：olimpíadas de matemática; governamentalidade; dispositivo esportivo.
