标题：O PROGRAMA DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID): PERCEPÇÕES DOS ALUNOS ACERCA DA INSERÇÃO DOS LICENCIANDOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NO ESPAÇO ESCOLAR
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摘要：O projeto Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) foi criado pelo Ministério da Educação em parceria com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal do Ensino Superior (CAPES) no ano de 2007. Desenvolvido por parcerias entre as instituições de ensino superior e escolas de educação básica, oferece bolsas de iniciação à docência para licenciandos a fim de que possam compreender e refletir sobre o funcionamento e dinâmica da escola e sala de aula. Os subprojetos do PIBID abordam uma nova perspectiva para formação inicial dos docentes, sendo um dos objetivos do projeto a valorização dos licenciandos. O presente trabalho objetiva identificar a percepção dos estudantes da escola campo sobre o trabalho desenvolvido pelos bolsistas do subprojeto PIBID/Biologia/FUCAMP. A pesquisa teve abordagem qualitativa do tipo Estudo de Caso. Para coleta de dados foi aplicado um questionário. Identificamos que os trabalhos do projeto PIBID vêm possibilitando que os alunos das escolas públicas consigam fazer uma relação entre os conteúdos trabalhados em sala de aula com as atividades desenvolvidas fora da sala, aspecto que pode ser percebido nos depoimentos dos alunos entrevistados da escola campo.
