摘要：O artigo tem por propósito apresentar o processo de expansão do ensino superior no Brasil, evidenciando o caráter privatista desta expansão que acaba por ser camuflado no discurso da democratização. Através de pesquisa nos dados do Censo da Educação Superior, busca retratar a particularidade da expansão do ensino superior no Paraná, trazendo um mapeamento dos cursos de Serviço Social, caracterizando-os segundo a categoria administrativa e a organização acadêmica. Apresenta uma análise aproximativa sobre os dados explicitando a direção mercantil que se faz notória no processo de expansão do ensino superior no Brasil e, consequentemente, dos cursos de Serviço Social na realidade paranaense.
