期刊名称：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
印刷版ISSN：2174-6486
出版年度：2017
期号：Extra
页码：3369-3374
语种：Spanish
出版社：Universitat de València
摘要：Con el ánimo de fortalecer programas de formación del profesorado de ciencias, acordes con los retos de un país complejo como Colombia, caracterizado por un conjunto de inequidades de orden social, cultural y ecológico, se presenta una propuesta pedagógica y didáctica basada en el despliegue de la competencia intercultural, tomando como referencia el enfoque de la sustentabilidad superfuerte. Los principios metodológicos que orientan esta propuesta, consolidados en una Tesis Doctoral (Porras, 2017), se asumen desde la microetnografía, la cual suscita la atención sobre determinadas prácticas culturales, particularmente aquellas que pueden consolidar un ideario de individuo y nación encaminados hacia una paz democrática, plural y con justicia social, verdaderos derroteros de un escenario de posacuerdo en un país polarizado políticamente.
其他摘要：Con el ánimo de fortalecer programas de formación del profesorado de ciencias, acordes con los retos de un país complejo como Colombia, caracterizado por un conjunto de inequidades de orden social, cultural y ecológico, se presenta una propuesta pedagógica y didáctica basada en el despliegue de la competencia intercultural, tomando como referencia el enfoque de la sustentabilidad superfuerte. Los principios metodológicos que orientan esta propuesta, consolidados en una Tesis Doctoral (Porras, 2017), se asumen desde la microetnografía, la cual suscita la atención sobre determinadas prácticas culturales, particularmente aquellas que pueden consolidar un ideario de individuo y nación encaminados hacia una paz democrática, plural y con justicia social, verdaderos derroteros de un escenario de posacuerdo en un país polarizado políticamente.
