标题：A popularização da ciência na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia : um estudo de caso, sob o enfoque CTS, da participação de uma instituição de pesquisa
期刊名称：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
印刷版ISSN：2174-6486
出版年度：2017
期号：Extra
页码：1537-1542
语种：Portuguese
出版社：Universitat de València
摘要：As Instituições de Pesquisa (IPs) têm um papel social de informar os impactos de seus resultados, realizando a Popularização da Ciência (PC). Assim, a PC promove discussões referentes à C&T sob a perspectiva das inter-relações entre Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS). Defende-se então que as IPs desenvolvam ações nessa perspectiva em espaços como os da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT), frequentemente vinculada ao seu caráter educativo. Objetivando investigar a contribuição da PC para a educação em ciências, este trabalho realizou um estudo de caso sobre a participação da Embrapa (considerada uma IP) na SNCT. Identificou-se que as apresentações não evidenciaram uma preocupação com as relações CTS, predominando a difusão da imagem institucional. Conclui-se pela necessidade de ampliar o caráter de PC das IPs para a efetiva democratização da ciência.
其他摘要：As Instituições de Pesquisa (IPs) têm um papel social de informar os impactos de seus resultados, realizando a Popularização da Ciência (PC). Assim, a PC promove discussões referentes à C&T sob a perspectiva das inter-relações entre Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS). Defende-se então que as IPs desenvolvam ações nessa perspectiva em espaços como os da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT), frequentemente vinculada ao seu caráter educativo. Objetivando investigar a contribuição da PC para a educação em ciências, este trabalho realizou um estudo de caso sobre a participação da Embrapa (considerada uma IP) na SNCT. Identificou-se que as apresentações não evidenciaram uma preocupação com as relações CTS, predominando a difusão da imagem institucional. Conclui-se pela necessidade de ampliar o caráter de PC das IPs para a efetiva democratização da ciência.
