期刊名称：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
印刷版ISSN：2174-6486
出版年度：2017
期号：Extra
页码：1573-1578
语种：Portuguese
出版社：Universitat de València
摘要：Este trabalho se propõe a contribuir para a construção de cenários mais favoráveis a utilização de TICs em sala de aula. Para isso foi proposta uma experiência em sala de aula no curso regular de Física para o Ensino Médio onde os alunos foram incentivados ao uso de seus dispositivos conectados à internet, durante a aula, principalmente smartphones. O projeto teve como tema a Mobilidade Urbana e buscou avaliar a construção de estratégias menos expositivas por parte do professor e mais ativa por parte dos alunos. Toda a pesquisa buscou avaliar o impacto da atividade, métodos de organização e pesquisa baseados em TICs e a possibilidade de um papel mais adequado para o professor e para os alunos.
其他摘要：Este trabalho se propõe a contribuir para a construção de cenários mais favoráveis a utilização de TICs em sala de aula. Para isso foi proposta uma experiência em sala de aula no curso regular de Física para o Ensino Médio onde os alunos foram incentivados ao uso de seus dispositivos conectados à internet, durante a aula, principalmente smartphones. O projeto teve como tema a Mobilidade Urbana e buscou avaliar a construção de estratégias menos expositivas por parte do professor e mais ativa por parte dos alunos. Toda a pesquisa buscou avaliar o impacto da atividade, métodos de organização e pesquisa baseados em TICs e a possibilidade de um papel mais adequado para o professor e para os alunos.
