摘要：O rateio orçamentário entre as universidades federais é baseado em um modelo matemático que considera a produção e o desempenho acadêmico de cada instituição em um conjunto de variáveis, apresentando como resultado o montante orçamentário a que cada uma faz jus. Torna-se fundamental que os gestores universitários conheçam, acompanhem e se estruturem em favor do melhor resultado nas variáveis que compõem este modelo. Investigar o empenho da universidade em aprimorar suas capacidades gerenciais em benefício da incorporação efetiva do modelo orçamentário em seus hábitos e rotinas pode levar a importantes descobertas e contribuições para o aprimoramento da gestão. Recorreu-se à Teoria Institucional, sob a ótica dos estágios de Habitualização, Objetificação e Sedimentação, para identificar os fatores motivadores e inibidores à total institucionalização do modelo, na percepção dos seis gestores da área de planejamento orçamentário que, no período 2001-2011, ocupavam a função de coordenadores do Forplad e de sua Comissão de Modelos. Caracterizada como uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa, as entrevistas aplicadas foram submetidas à Técnica de Análise de Conteúdo. Conclui-se que o modelo orçamentário é instrumento de grande importância no processo de transparência e gestão pública universitária, contudo, apresenta fatores inibidores ao seu melhor nível de institucionalização nos três estágios.
其他摘要：The budget allotment among federal universities is based on a mathematical model that considers the production and the academic performance of each institution in a set of variables, presenting as result the budget amount that each university is entitled. It is essential that university administrators know, follow and are structured in favor of the best results in the variables that follow this model. Investigating the university's commitment to improve its management skills in support of effective incorporation of the budget model in its habits and routines can lead to discoveries and important contributions to the improvement of management. It has been appealed to the Institutional Theory, from the perspective of stages of Habitualization, Objectification and Sedimentation to identify motivators and inhibitors of the complete institutionalization of the model, the perception of the six managers of budget planning area that, in the period 2001-2011, occupied Forplad’s coordinators function and its Model Committee. Characterized as a descriptive research with a qualitative approach, the applied interviews were submitted to Content Analysis Technique. It can be concluded that the budget model is an instrument of great importance in the process of transparency and university public administration, however, it presents inhibiting factors to its best level of institutionalization in the three stages.
