摘要：Resumen Esta investigación analiza la existencia del síndrome de Burnout en docentes de un colegio público de enseñanza técnico profesional de la ciudad de Coquimbo, en Chile. La recolección de datos se realizó a través del cuestionario Maslach Burnout Inventory (MBI). Como resultado, el nivel de Síndrome de Burnout global es de tipo medio o bajo en los educadores del colegio. Solamente el agotamiento emocional mostró una incidencia importante (34% de los educadores encuestados), mientras que los problemas de despersonalización y de falta de realización personal en el trabajo se encuentran en niveles bajos y bajo-medio respectivamente.
其他摘要：Abstract This research analyzes the existence of Burnout syndrome in teachers of a public high school of technical education in the city of Coquimbo, in Chile. Data collection was done using the Maslach Burnout Inventory (MBI). As a result, the global level of Burnout Syndrome is medium or low in the educators of this public high school. Only emotional exhaustion showed significant incidence (34% of the surveyed educators), while the problems of depersonalization and lack of personal accomplishment at work are found at low and low-medium levels respectively.
关键词：síndrome de burnout;Maslach burnout inventory;burnout;colegio público
其他关键词：burnout syndrome;Maslach burnout inventory;burnout;public high school
