摘要：A presente pesquisa teve como objetivo identificar as representações de sexualidade dos/as estudantes de Ensino Médio de uma escola pública da rede estadual de ensino, localizada em Monte Carmelo, Minas Gerais, envolvidos/as com o Programa Educacional de Atenção ao Jovem – PEAS Juventude. Buscamos, ainda, caracterizar, se existentes, as diferenças entre as representações dos/as discentes integrantes do Programa e dos/as demais alunos/as que cursavam o Ensino Médio na escola. A coleta de informações ocorreu por meio da aplicação de um questionário, visando a obtenção de informações sobre o entendimento do que é sexualidade e em relação à forma e conteúdo dos temas trabalhados pelo programa PEAS Juventude e pela escola relacionados à essa temática. Com base nas informações obtidas, podemos considerar que as representações de discentes compartilham as mesmas opiniões ao afirmarem que a família representa a instituição social que mais oferece segurança, confiabilidade e conforto no momento de sanar dúvidas e levantar informações sobre sexualidade Os/as adolescentes constroem e compartilham representações sobre “ficar” e “namorar” que são marcadas pelo critério da fidelidade e das diferenças entre um relacionamento estável de um transitório. A gravidez recebeu a representação de problemática, comum aos dois grupos de discentes pesquisados. Para os/as adolescentes, uma gestação durante a juventude implicaria responsabilidades e privações que foram consideradas por eles/as como impossibilidades de vivenciarem oportunidades que a juventude poderia proporcionar-lhes. Ainda que o presente trabalho não esgote a possibilidade de futuras pesquisas sobre esta temática, espera-se que contribua para as discussões em torno da sexualidade juvenil.
