期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2014
卷号：11
期号：3
语种：Portuguese
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：O objetivo deste artigo é avaliar o desenvolvimento dos cursos abertos massivo online (MOOC), suas potencialidades, desafios e perspectivas na atualidade. O estudo consiste de uma revisão bibliográfica. Realizou-se, para isso, a mineração de trabalhos científicos sobre o assunto no Portal de Periódicos CAPES utilizando como palavras- chave “MOOC” e “Massive Open Online Courses”, priorizando-se artigos avaliados por pares e publicados nos últimos cinco anos (2008-2013). Após criteriosa análise foram selecionados 16 artigos que possuíam como descritores os termos: “perspectives”, “advances” ou “challenges”. Os dados obtidos apontam para as potencialidades dos MOOC como forma de socialização do aprendizado de qualidade e com baixo custo, oportunizando a formação e capacitação da população, alterando os espaços de ensinar e aprender, requerendo em contrapartida uma nova postura das instituições de ensino e seus profissionais.
关键词：cursos aberto massivos online;aprendizagem em rede;tecnologias da informação e comunicação;inovação disruptiva
Loading...
