期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2018
卷号：15
期号：2
语种：Portuguese
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：O surgimento dos makerspaces educacionais no Brasil traz consigo o desafio da elaboração de propostas pedagógicas que consigam explorar todo o potencial desses espaços em relação ao desenvolvimento da criatividade e à aprendizagem. Nesse contexto, elaboramos uma proposta de Arquitetura Pedagógica para Aprendizagem em Makerspaces Educacionais (APAME), baseada no uso das tecnologias digitais disponíveis nesses laboratórios e apoiada pela epistemologia de Jean Piaget. A elaboração dessa proposta é fruto de uma pesquisa empírica e espera-se, através da descrição de um exemplo de aplicação da arquitetura pedagógica proposta, mostrar o potencial dos makerspace como espaços de aprendizagem e construção do conhecimento..
