摘要：O uso de animais em aulas práticas no ensino superior requer preocupações bioéticas, para que a formação dos conceitos zoológicos seja acompanhada de critérios humanísticos. Isto é especialmente importante em cursos de formação de professores, pois a abordagem adotada se refletirá na forma como atuarão no ensino básico. Esta pesquisa buscou analisar as concepções e atitudes de professores e estudantes universitários de Ciências Biológicas sobre o uso de animais em situações didáticas. Questionários foram aplicados a licenciandos e professores envolvendo tópicos como coleta e matança de animais, recursos alternativos e orientações sobre procedimentos bioéticos. Percebe-se que há conflitos e convergências entre as percepções e atitudes de professores e licenciandos. Alguns deles são favoráveis à substituição de animais por recursos alternativos, embora orientações sobre a legislação referente ao tema sejam negligenciadas. Propõe-se uma discussão mais aprofundada sobre uma inserção multidisciplinar da bioética animal na formação de professores de Biologia.
其他摘要：The use of animals in practical classes in university courses requires a bioethical approach so that zoological concepts are constructed along humanistic criteria. This is particularly relevant in Science teaching courses, since the approach will reflect in the graduates will teach in elementary levels. This work aimed to investigate the conceptions of teachers and undergraduate students from courses of Biological Sciences about the use of animals in didactic situations. Questionnaires were applied to students and teachers, regarding topics such as collection and killing of animals, alternative resources and guidelines for bioethical procedure. We noticed convergence and conflict among the perceptions and attitudes from teachers and students. Some of them agree with the replacement of animals for alternative resources, although orientations about the legal framework related to the topic are neglected. We propose an in-depth discussion about a multidisciplinary insertion of animal bioethics in the education of Biology teachers.
关键词：bioethics;animal welfare;science teaching;legislation.;bioética;bem estar animal;ensino de Ciências;legislação
