摘要：O foco deste trabalho é o estudo da socialização do conhecimento científico que tem sido produzido pela comunidade da ciência e que se busca comunicar à “comunidade ampliada”. Assumimos tal socialização como uma condição de produção de significados, numa perspectiva discursiva, cujo objetivo é não só o compartilhamento de conhecimento produzido em comunidades científicas, mas também aprofundar a compreensão sobre ações envolvidas neste processo de (in)formação e mediações e meios necessários para que informações geradas em tais comunidades se transforme em conhecimento pessoal de “indivíduos sociais” através da construção de significados relevantes à formação da cidadania. A Análise de Discurso na versão francesa, segundo Pêcheux e Orlandi, foi tomada como referente para pensar o problema, assim como caracterizá-lo teórica e metodologicamente
其他摘要：The goal of this work is the study of the socialization of the scientific knowledge produced by the scientific community that wishes to communicate it to “extended community”. We assume the socialization of knowledge as a condition of production of meanings, in a discursive perspective, which will allow us, more than the scientific information that wishes to communicate, to think about the actions involved in this (in)formation processes and the mediations and necessary means to the process in socialization perspective considered here, i.e., that information generated in the scientific community if transformed into personal knowledge of “social individuals” for the construction of necessary meanings to the citizenship formation. The Discourse Analyzes, in the French perspective, according to Pêcheux and Orlandi, functioned as a reference which allows us to face the problem and also characterize it in its theoretical and methodological approach
关键词：Socialization of the knowledge;discourse analysis;sciences education.;Socialização do conhecimento;análise de discurso;educação em ciências
