期刊名称：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
印刷版ISSN：2174-6486
出版年度：2017
期号：Extra
页码：1649-1654
语种：Portuguese
出版社：Universitat de València
摘要：Este trabalho apresenta os resultados parciais de uma análise que teve como objetivo verificar questões pedagógicas de Objetos Educacionais Digitais (OEDs) que compõem livros didáticos digitais de química brasileiros. A análise foi realizada em duas coleções de obras didáticas de química que possuem versões digitais, tendo como critério de escolha obras que estão disponíveis para aquisição no mercado, porém que possuem versões que atendam ao Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). Os OEDs foram categorizados conforme descrição prevista em documentos oficiais e os resultados da análise apontam que, em geral, esses objetos apresentam possibilidades de constituir-se como ferramentas auxiliares na superação de problemas relacionados a aprendizagem dessa ciência.
其他摘要：Este trabalho apresenta os resultados parciais de uma análise que teve como objetivo verificar questões pedagógicas de Objetos Educacionais Digitais (OEDs) que compõem livros didáticos digitais de química brasileiros. A análise foi realizada em duas coleções de obras didáticas de química que possuem versões digitais, tendo como critério de escolha obras que estão disponíveis para aquisição no mercado, porém que possuem versões que atendam ao Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). Os OEDs foram categorizados conforme descrição prevista em documentos oficiais e os resultados da análise apontam que, em geral, esses objetos apresentam possibilidades de constituir-se como ferramentas auxiliares na superação de problemas relacionados a aprendizagem dessa ciência.
关键词：PNLD ; Objetos educacionais ; TIC ; Livro digital
