期刊名称：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
印刷版ISSN：2174-6486
出版年度：2017
期号：Extra
页码：1807-1812
语种：Portuguese
出版社：Universitat de València
摘要：O objetivo desta pesquisa foi detectar as concepções alternativas mais recorrentes sobre o conteúdo de forças intermoleculares, por meio da análise de artigos publicados em periódicos nacionais e internacionais da área de Ensino. Serão apresentados os resultados relativos à produção bibliográfica referentes ao período de 1998-2015. Os resultados revelaram que conhecer os equívocos apresentados pelos estudantes constitui o ponto de partida para que professores possam elaborar estratégias que contribuam para a sua evolução conceitual.
其他摘要：O objetivo desta pesquisa foi detectar as concepções alternativas mais recorrentes sobre o conteúdo de forças intermoleculares, por meio da análise de artigos publicados em periódicos nacionais e internacionais da área de Ensino. Serão apresentados os resultados relativos à produção bibliográfica referentes ao período de 1998-2015. Os resultados revelaram que conhecer os equívocos apresentados pelos estudantes constitui o ponto de partida para que professores possam elaborar estratégias que contribuam para a sua evolução conceitual.
关键词：Forças intermoleculares ; Concepções alternativas ; Ensino de Química
