摘要：Esta aportación nos introduce en las enormes posibilidades que tiene el ser humano de superar lo que parecen sus límites. Ante circunstancias aparentemente insalvables, las personas resilientes son capaces de resurgir de la adversidad e, incluso, situarse en una posición superior a la de partida. Las características individuales, la procedencia familiar y, sobre todo, la presencia de un adulto significativo o tutor de resiliencia hacen posible construir y reconstruir la propia existencia, superando el pasado y orientándola hacia el futuro.La resiliencia se educa trabajando los pilares que la sostienen: vínculo afectivo, autoestima, autocontrol, optimismo y “voluntad de sentido”. Algunos ejemplos demuestran que es posible y necesario desarrollar esta competencia. Además, el texto sugiere que los educadores sociales deben poseerla y ayudar a adquirirla a los individuos con quienes trabajan, frecuentemente sometidos a experiencias de exclusión, altamente complejas y amenazantes.
其他摘要：This contribution introduce us into the huge potential that human beings can use in order to overcome difficulties that sometimes seems their own bounds. Under apparently insuperable circumstances, resilient people can re-emerge from adversity, cope with it and even win a more advantageous position. The individual characteristics, the familiar background and, overall, the assistance of a resilient adult or tutor make possible to build man’s our own existence, overcoming the past and looking ahead. The resilience grows in the person when we work on the keystones in which it is based: affective bond, self-esteem, self-control, optimism and “will of meaning”. Some examples show that it is possible and necessary develop this competence. Moreover, the text suggests that social educators should assimilate this concept and help the people who educate to do the same. These people are usually under complex and threatening exclusion situations.
关键词：resiliencia; tutor de resiliencia; adversidad; educación social;; resiliencia; tutor de resiliencia; adversidad; educación social
