摘要：El Aprendizaje-Servicio es una metodología docente que propicia el aprendizaje en los alumnos, al tiempo que ofrece un servicio a la comunidad. Dado que su aplicación es cada vez más extendida y que un buen número de estudios empíricos avala sus efectos positivos, creemos conveniente tratar de explicar por qué el Aprendizaje-Servicio tiene tal impacto. Éste es el objetivo del presente trabajo. Para ello, vamos a apoyarnos en modelos que proceden de la Psicología de la Educación y que describen con detalle los procesos de aprendizaje. De acuerdo con estos modelos, cabe interpretar que la eficacia del Aprendizaje-Servicio radica en que es capaz de movilizar procesos de aprendizaje fríos y cálidos, entre los que se encuentran el control de la comprensión y la motivación.
关键词：Aprendizaje-servicio; procesos de aprendizaje; cognición fría y cálida
