摘要：La creación del Espacio Europeo de Educación Superior implica reformas universitarias, tanto estructurales como metodológicas. Este artículo analiza las acciones desarrolladas desde la administración universitaria en Andalucía y pone en evidencia las fortalezas y debilidades, tanto del proceso como de las acciones puestas en práctica con el fin de experimentar nuevas metodologías y sistemas de evaluación adaptados al crédito ECTS (European Credits Transfer System), que introducen cambios en la cultura universitaria
关键词：Espacio Europeo Educación Superior; política universitaria; docencia universitaria; crédito ECTS
