摘要：La investigación que se presenta retoma un material, tan sencillo como el papel, para plantear una experiencia didáctica y una reflexión sobre la luz y el color como energía creadora de la forma tridimensional. En dicha experiencia, se utiliza la luz como energía activa. La luz cualifica la materia, estableciendo de un modo esencial y directo las relaciones entre la forma manipulada y su cualidad cromática para absorber determinadas bandas del espectro luminoso y devolvernos el color y su reverberación como percepción sensible de la forma. En esta experiencia, la luz va a dictar la construcción de la forma tridimensional.
关键词：forma tridimensional; didáctica del color; percepción; educación artística
